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苏凌揽着小鹿崽,接着问道:“现在假如他是那只受伤的小鹿,你们会帮助他吗?”
此时小鹿崽低着头,脸涨得通红,也不敢说话。
“愿意。”大家齐声回答道。
这回答让小鹿崽感到很意外,他抬起头看了看四周,瞬间泪眼汪汪。
不是没有老师说过这个问题,但是每次只会迎来更多的嘲笑和讽刺,说他打小报告,从而遭到孤立。
久而久之让让他觉得自己就像一个拖后腿的人,时间久了,便越来越不敢开口问,连说话都很少。
“那你们还会嘲笑他吗?”
“不会。”
小鹿崽身边的小女生站起身对他说:“对不起,以后你不会的我教你。”
这话一出,其他学生纷纷效仿,都向小鹿崽道歉。
门外的鹿崽妈妈捂着脸,红了眼圈。
而小鹿崽却害羞的低下了头,笑着点头。
苏凌笑了笑走回讲台:“其实老师想说的是,我们每个人也许都会在某个时刻成为那只受伤、需要帮助的小鹿,而这个的时候,我们最想看到和希望的肯定是别人的点头答应吧?”
“对!”
苏凌微微点头,若有所思:“你们现在还小,还有很长的路要走,而在成长的旅途中,你们会看到很多不一样的风景,见到很多不一样的事物,老师希望的是,你们能一直带着一份善意,能够在别人需要帮助的时候去伸出援手,一直保存一份赤子之心。”
“那老师也在成长吗?”
“当然呀。”苏凌点点头,紧接着笑道:“老师其实也不是真正的老师,老师也是一个学生,也一直在努力学习和成长。”
“啊?老师讲的很好啊!老师不是老师吗?”一群幼崽又开始左顾右盼讨论。
讲到这,苏凌余光看了眼在场的几个老师,说道:“老师讲的好吗?”
一群幼崽齐刷刷点头,窗外的家长也在点头,好啊,能让一群崽子那么乖的老师能不好吗?
“比老师讲的好上许多倍的老师可是一直在教你们哦。”苏凌转头看向坐在一旁的土蝼他们。
在接下来的一段时间里,苏凌将几个老师纷纷大夸特夸了一番,让一群幼崽瞬间对几个老师都充满了崇拜之情。
这也是苏凌的小算盘之一,至少在接下来的时间里,上课应该会乖很多。
神鹿姥姥应该可以松
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